职海观潮
谁来当工人：中国制造业的压力与挑战
——杜连森
向实问道
1“三引一主”，项目引领，打造县域职教名校
——专访溧阳中等专业学校校长王云清
——本刊编辑部
理论前沿
6基于团队螺旋提升的“双师型”师资队伍建设探究
——陆俊杰郑林
15建设产教融合型企业的逻辑起点、现实壁垒及推进策略
——李强
专题研究
22促进公平还是激化不公？职业教育高考制度改革的“公平疑虑”及其消解
——李*
31日本高等职业教育入学考试的特点及启示
——朱秋寒
41我国高职院校分类考试招生制度的演进、问题及改革路径
——以四川省为例
——屈璐尹毅
职教治理
48*策工具视角下《国家职业教育改革实施方案》的省级推进策略分析
——以苏、浙、沪三省市*策文本为例
——郭一凡
59职业学校高质量发展的生命生长：现状、问题与对策
——基于对江苏省67所职业学校的调查分析
——姜汉荣
高等职教
66百万扩招视阈下高职院校提升人才培养质量的策略研究
——蒋聪
71百万扩招背景下中高职教育衔接路径探究
——李冠源
终身教育
77远程教育视域下新型职业农民培育研究
——赵雨
83高素质农民培育的“三能力四模块”模式构建
——以江苏农牧科技职业学院为例
——袁华根丁丽*蒋平刘健
教师与学生
90现代学徒制对学生吸引力的现状分析及其提升
——基于学徒制试点验收报告的内容分析
——胡思宇赵文平
96信息化背景下高水平职教“双师型”教师队伍建设研究
——司斌薛梅青
课程与教学
中职语文课标推进三部曲：转型、困惑与求索
——基于一线教学视角的实践思考
——季春花
基于传承发展民族传统体育的中职体育课“三教”改革与实践研究
——以广西城市建设学校为例
——王艳梅
产教融合背景下职业教育虚拟仿真资源体系构建研究
——李毅向浩周妮笛
比较与借鉴
我国第三方职业教育质量评价体系的标准建构与探索
——基于美国ABET教育评价的路径分析
——严志华张平亮
德国职业教育应对工业4.0的改革举措及启示
——郭旭
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