北京荨麻疹医院那里好 http://pf.39.net/xwdt/210706/9150723.html年3月25日下午，溧阳市芮金芳名师工作室暨常州市“十三五”规划课题《常态化开展数学实验的实践研究》第六次活动在溧阳市第二实验小学顺利举行。溧阳市芮金芳名师工作室全体成员和第二实验小学全体数学老师参与了此次活动。本次活动特邀溧阳市教师发展中心小学数学教研员苏瑜校长莅临指导。
课堂展风采
全体成员共同观摩了由溧阳市第二实验小学刘丹老师和溧阳市外国语小学蒋一能老师执教的《2、5的倍数的特征》、《3的倍数的特征》两节研究课。两位老师能基于教材单元整体研读视野，立足儿童数学学习经验，以数学实验的方式设计、开展实验探究活动。刘老师带领学生经历观察比较、提出猜想、举例验证、得出结论的实验探究过程，学生在数学实验活动的引领下，不仅习得知识结论，更是获得一种数学规律研究的思维方式和研究视角，为后续深入发现规律提供了很好的研究范式。蒋老师从学生已有的2、5的倍数特征经验入手，通过大胆猜想，提供实验素材，引发认知冲突，学生在多维深度探究中，逐渐获得研究3的倍数特征的全貌认识，在层层深入的猜想、验证活动中，学生学会数学化的思维，获得有效的探究经验和科学的思维方法，自己的发现逐步从模糊走向清晰，形成一种数学化的认知提升，真正让核心素养在课堂活动中落地生根。
讲座见思考
接着，刘丹老师向全体成员作了主题为《数学实验单元整体教学实践研究——以“因数和倍数”单元为例》的专题讲座，讲座围绕“单元主题内容解读”、“单元结构分析”、“单元学习目标设定”、“单元学习活动规划”、“单元项目活动设计”五方面详细展开，给工作室所有成员后续的课堂研究提供了思考的方向。
评课促理解
工作室易琴老师和陈佩佩老师现场对这两节课的开展做了现场主题式评课，分别就两节课的教学内容、实验开展、蕴含的数学育人价值进行了精彩点评。
目标领前行
溧阳市小学数学教研员苏瑜校长围绕研究主题向全体成员作了主题为《单元整体教学视域下单课教学策略》的专题报告。对如何做好单元整体视野下的单课教学提出了切实可行的实施策略，她提出教师要聚焦核心，
