遇见最美的乡村教师
听乡村教育的拔节声
溧阳市平桥小学
3月12日上午，常州市小学数学教学关键性问题研讨暨市青年教师英才培养对象（小学数学）研修活动走进了美丽的乡村学校溧阳市平桥小学，这是一所非建制镇典型的乡村学校。学校小巧精致，更重要的是在这里，有一群扎根乡村教育的开拓者，挖掘“竹文化”育人精髓，让儿童成长的拔节之声响彻校园。
乡村振兴，教育先行。破解乡村教师在一线教学中的突出问题，找到乡村学校教育发展的自身经验，讲好每一个人的成长故事，是时代赋予每一位乡村教师的重任。常州各学科，立足学科发展，大力推进乡村骨干教师发展，用项目研究带动问题解决，促进教师成长。本次活动中的主角——常州青年英才培养对象（小学数学）4人组，他们是来自常州不同区域的乡村教师。
溧阳平桥小学芮金芳老师，常州市学科带头人，常州市五一劳动奖章获得者，常州市名教师工作室领衔人；王瑾老师，全国优秀教师，常州市学科带头人，任教金坛茅山脚下的偏远乡村小学——西旸小学；杨晔老师，常州市学科带头人，任教金坛区涑渎小学，一所乡村中不足百人的微型学校，年入选教育部乡村优秀青年教师培养奖励计划；王佳栋老师，常州市学科带头人，刚从海南乡村小学——屯昌小学支教而归。他们是众多扎根乡村的优秀教师缩影，在他们身上，我们看到的是希望，是对乡村教育的热爱。
精准施策：让学生思维多飞一会儿
让乡村学生接受更优质的教育，是常州高质量基础教育发展的重要内容，课堂自然是提升学生素养的重要阵地。本次英才培养对象研修主题是：“教学关键问题：
