新冠肺炎疫情发生以来，幼儿园高度重视积极响应各级部门关于疫情防控的工作要求，保障全园师生员工的身体健康和生命安全,切实做好开学前的各项准备工作和开学后的各项防控工作，维护学校正常的教育教学秩序和校园稳定，溧阳市文化幼儿园教育集团于年3月19日上午开展了新冠肺炎防控应急演练活动，此次演练无幼儿参加。
为了切实做好我园新冠肺炎疫情预防与控制工作，认真做好监测和各项应急准备工作，全面提高我园教职员工面对疫情的应急反应能力，熟悉应急处置过程，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，有效阻止传染源，保障幼儿园各项工作有序开展。
幼儿园行*领导认真讨论演练方案
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演练前，园部召开疫情处置应急小组成员会议，认真学习演练方案，明确演练目的，熟悉整个演练的流程和各部门分工，充分做好所有应急物资和演练的准备工作。
演练场景一：把好入园第一关
1.教职工入园时，先主动出示健康码再由保安师傅检测体温，无异常者方可入园。排队时人员间隔1米。
教师一米间隔，主动出示健康码
测量体温，体温正常方可入园
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2.全园三个年级实行错时入园，值班老师、保健老师提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜。保安在学校门口引导家长和幼儿排队等候和间距控制，并指导幼儿按规定路线入园，家长禁止进入园内。值班老师使用额温仪对入园幼儿进行体温测量，并及时记录。幼儿体温正常者进行洗手、消*，保健老师进行晨检。
洗手
消*
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3.值班教师发现一体温异常并伴有咳嗽症状幼儿，立即将家长和幼儿转移至隔离区，保健老师用水银温度计为幼儿和家长重测腋温，并做好记录，询问14天内幼儿及共同居住人员有无疫情重点地区旅居史、途径史或与确诊病例、疑似病例接触史，立刻劝返，医院就医，保健老师立刻上报组长。
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4.后勤组马上派人对临时隔离区进行消*杀菌。
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5.保健老师和班主任做好沟通、联系工作，班主任老师做好该幼儿身体情况跟踪。
6.经医院检查确认为新冠肺炎后，立即上报幼儿园疫情防控领导组长。组长再向市教育局、疾控中心等上级部门汇报。
7.班主任老师做好该名幼儿后续身体情况追踪及每日上报，直至幼儿康复。
演练场景二：上课时，幼儿精神不佳发生呕吐
1.上课时，幼儿精神不佳发生呕吐。班主任老师立即测量幼儿体温并马上联系保健老师，保健老师为幼儿进行体温复量，班主任老师上报保健老师并电话联系家长。疏散组安排老师带领其他幼儿离开教室到另外的活动场所。
复测后，仍超过37.3℃及时将发烧幼儿送到隔离室隔离，做好隔离防护措施后，为幼儿仔细检查身体情况，并安抚好幼儿情绪。保健室调查与该幼儿接触人员，立即做好个人防护。
该班保育老师立刻对幼儿呕吐物进行消*处理，组长马上启动疫情防控应急预案，通知各部门按应急预案做好相应工作。保安对该教室进行现场警戒，防止其他人员进入。后勤组安排专人对该教室进行消*杀菌。
等急救中心到来，由1名保医院就诊，班主医院陪同就诊。
2.医院就医后，对于发热幼儿的行走路径进行消杀，隔离室负责人要按要求对隔离室进行全面消杀。
3.组长向市教育局、疾控中心等上级部门汇报。班主任老师继续做好病情的追踪和汇报工作。
演练场景三：幼儿离园
1.按照小中大班的顺序分时段、分批次、分通道有序放学。
2.值班老师提前5分钟到达校门口，家长在校门口指定位置排队接幼儿。每个班放学时间间隔为10分钟，未及时接走的幼儿，家长到幼儿园门口与班主任老师联系，再由老师带幼儿出来，交给家长。
3.幼儿离园后，后勤组进行卫生打扫和环境消*。
通过开展此次新冠肺炎疫情防控应急演练，使全体教职员工熟悉了应急处置的具体流程，大大提升了我园在应对突发疫情时的实战操作能力，检验了应急预案的可操作性，并进一步细化了应急处置过程中的规范程序，为全方位做好复学准备工作提供了有力的保障。
文字
保健室
照片
周华琴赵昊
编辑
周华琴赵昊
校对
胡素娟谢秀梅
审核
狄国琴
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