一年好景君须记，最是岁末年初时。寒冷的冬日抵挡不了研修的热情，年12月31日，常州市芮金芳名教师工作室在溧阳市竹箦中心小学举行了数学实验课堂研修活动。本次活动特邀常州市教科院潘小福副院长、常州市教科院小学数学研训员蒋敏杰校长莅临指导，溧阳市教师发展中心小学数学研训员苏瑜老师、常州市芮金芳名教师工作室全体成员、溧阳市竹箦中心小学全体数学教师参加了本次活动。首先，全体成员共同观摩了来自常州市新北区新桥实验小学罗雯娟老师执教的《钉子板上的多边形》一课，罗老师的这节数学实验课让学生充分经历提出猜想、实验验证、发现结论的实验探索过程。先从简单的形内钉子数为1枚出发，小组合作初探图形面积与边上钉子数的关系，在实验方法、活动经验的累积基础上逐步延伸拓展到内部有2枚、3枚、4枚……直至a枚的实验探索、规律发现过程中，整个学习活动层层递进，环环相扣，课堂上孩子们“冥思苦想”、“绞尽脑汁”的表现，悄然促发学生数学思维的自然萌发，自由生长！接着，工作室全体成员共同聆听了常州市教科院小学数学研训员蒋敏杰校长为大家作的题为《教育教学成果的表达——以教学案例、论文撰写为例》的专题讲座。蒋校长围绕教学案例、教学论文的选题、构思、论证、修改等方面，结合生动、鲜活的案例对教学案例与教学论文的撰写进行深入细致的剖析，全体成员对论文写作的意义、价值、方法有了更全面、深刻的认识和理解。蒋校长的讲座有效促进了工作室成员的专业成长和教育研究的能力，相信工作室全体成员在科研的道路上能不断规范科研意识、提升科研能力、追求科研品质，以写作表达赋能成长更好的每一个自己。接着，常州市教科院潘小福副院长给工作室做了高位引领。潘院长强调，要创造适合乡村教师的工作室活动。对后续工作室活动进行了精细的指导：一要广泛学习，日常拓宽阅读的视野，要读专著、读杂志、读专题；二要做好数学实验的项目研究，注重常态化数学实验的高品质建设，要让数学实验在乡村学校绽放光彩，要
