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溧阳市昆仑小学心理健康每日一辅导居家学习 [复制链接]

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居家学习,自控力差怎么办?

本期讲师

溧阳市昆仑小学

闵卉

闵卉,溧阳市昆仑小学语文教师,教育理念是“静心教学,潜心育人,把所有的爱献给学生。”

先请大家和老师一起做个心理放松操——“鸣天鼓”

具体做法是:请同学们闭上双眼,用双手掌心紧紧按住耳朵,然后用食指、中指、无名指敲击耳朵后面的枕骨。耳朵中就会听到咚咚的像击鼓的声音。

请同学们有节奏的敲击十下。好!请放下双手,睁开眼睛。现在,你是不是觉得头脑清醒多了!

居家学习,你是否成为晚上不想睡,早晨不想起的“夜猫子”了;或许是否上完网课就拿着手机,床上一躺呢;又或许是把刚开始制定好的学习计划扔到脑后了呢?在我们学习生活中这种事情还真不少呢!在心理科学中把这种行为称为“自我控制能力差”。那么,有什么办法能帮助我们提升自控力呢?别着急哦!让闵老师说给你听一听。

01

增强仪式感

仪式是一套固定的流程。经心理学家研究发现仪式感能保证我们集中注意力,专注的去完成各项任务,这在一定意义上就增强了我们的自控力。所以,请同学们在上网课前把书桌收拾干净,所有的书和文具摆放整齐,营造一个良好的学习氛围,这样能改善学习效率。

02

从小事做起

小事做起,形成习惯。“欲速则不达”,“一步难登天”,就像举重练习一样从轻的杠铃开始,慢慢的你的肌肉才能锻炼发达,开始一下子就来高难度的动作,谁都吃不消。提升自控力要从做最简单的事情开始,比如每天整理书桌、整理作业、完成一篇摘抄,一旦坚持下来你会发现其实这些事很简单,还会有成就感,而且干净整洁的环境更能集中注意力。所以选择一件最小的、你最想改善的事情开始,哪怕做一个星期,你都会有不同的感觉。如果自己成功坚持了几次,记得奖励一下自己,告诉自己:下一次我会做得更好!这在心理学上叫做自我强化。

03

限制自己的选择

疫情期间居家学习,不仅缺少了老师面对面的监督,更增加了手机、电脑等电子产品的诱惑,导致学习效率低、学习状态差。在诱惑如此多的情况下,就要学会限制自己的选择。例如想早起就把闹钟放到离床较近的地方;想认真学习就把手机放到房间外边,或不容易拿到的地方;自己控制不住想玩游戏,就提前把游戏软件删掉;写作业的时候总想吃零食,就把零食交给妈妈保管,写完作业才能吃。

04

坚持10分钟

如果遇到自己实在不想做的事情,告诉自己“再做10分钟”就好了。这样可以大大降低心理负担。很多同学觉得背单词、背课文都需要花很久时间做,每次一想到时间很久,内心就开始有抵触情绪了。一直坚持很难,但坚持10分钟很简单,或许10分钟后你就不想停下了。遇到诱惑的时候给自己一个等待,过10分钟再去玩游戏、过10分钟后再吃零食、过10分钟再看电视,再过一会,或许你会找到坚持下来的理由。只要开始,你会发现可以慢慢延长时间。10分钟之后,想想可不可以再来一个10分钟?

05

互相监督

居家学习缺乏老师、同学间的互相监督和促进,但我们可以调动各种“监督”资源。例如,可以让家长监督自己按时起床吃早饭,保持健康的规律生活。同时,也可以与同学、朋友制定共同的学习计划,每天互相汇报进展,及时调整计划安排,互相鼓励,携手积极应对疫情。

06

行动从现在开始

不要想着今天不学习明天补回来,明天也可能这么想。今日事今日毕,90%的“明天再说”等于“明天就忘”,明日复明日,明日何其多。想看书的现在就拿起来看,哪怕只看一页;想锻炼的,现在就运动起来,哪怕只是几分钟的练习;想画画的,现在就画起来,哪怕只画一个水杯。只要你做了,无论多少,你都是在行动。每天坚持学习,每天都有学习计划,不过多安排事项,能充实地完成今天的任务就很好。

“凡事预则立,不预则废”。自律是一个人知道自己该做什么,还能克制做其他事情的欲望和冲动。希望同学们可以从今天的心理辅导中学习到一点提高自控力的方法,结合自身做好居家学习的安排。最后希望疫情能早日结束,同学们能早日回到正常的课堂中!

-END-

视频

闵卉

文稿

闵卉

编辑

史一茭

审核

潘晓红

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