主动发展
是学校主体意识的唤醒，是主体精神的回归，是发展模式的转型，是文化力量的勃发。不久前，首批主动发展示范校名单公布，回顾戳这里：主动发展示范校来了，首批30所，看看有哪些学校！让我们一起来了解这些学校是如何主动发展，引领示范，创常州教育新高度的吧！
现在，和教育君一起
走进常州市龙城小学！
1
教学理念
龙城小学继承了“龙城”常州的文化基因。明朝隆庆年间（年），常州知府施观民创建了当时本城区规模最大的“龙城书院”——局前街小学前身。而龙城小学以“龙城”为名，继承了龙城常州“崇学探知、读书立业”的文化基因和“以天下为己任”的责任使命，旨在为常州这座龙城的再次腾飞培养高素质的城市公民。
办学理念：教育是一种生命关怀。
办学追求：陶熔生命底色，竖起脊梁担事。
培养目标：拥有情怀、阳光悦纳、敢于担当、思维创新的城市小主人。
战略定位：一所介入社会、扎根民族、前瞻国际的现代化城市小学。
2
课程改革
学校提出“城市主人教育”培养目标并课程化实施，形成了校本“城市主人教育”课程结构和评价体系，为学生的持续发展和终身幸福奠基。
系统架构“城市主人”课程体系
课程实施充分利用城市文化的优势资源，通过课程来
