白癜风能光疗吗 http://pf.39.net/bdfyy/zjft/150711/4654499.html地球是我们赖以生存的家园，保卫地球、敬畏自然将是每个孩子人生中的必修课。年5月，南京市生态环境局、南京市教育局启动“我是环保小局长”活动，引导孩子们通过观察体验、实地参与及互动，体验不一样的环境教育，身体力行落实环保行动。以此激发孩子们作为未来地球小主人的使命意识和责任意识，为保护环境贡献出自己的智慧和力量，成为名副其实的环保小局长。
本次活动面向全市小学校园展开，经过中期报告、终期评审的层层选拔，来自10个学校的30名学生代表最终晋选为优秀“环保小局长”。
来自溧水区实验小学崇文路校区的戴欣悦、曹欣雨和周城楠三位“环保小局长”对校园的绿植产生浓厚的兴趣，结合学校“园林式校园”的特点，设立以“与绿色同行，护生态校园”为主题的活动。一年里，小局长们采取各种行动，带领着全班同学在校园里通过问卷调查、观察记录、数据分析、实地认养及撰写报告等方式，有计划、有步骤地开展研究性学习活动。全班孩子在他们的带领下，从“认知校园绿植分细类”“认领绿植区域探物候”“认养区域绿植学技能”“认清绿化问题做宣传”四个方面进行了丰富的校园绿植环保实践活动和环保科学研究。
认知校园植物分细类
首先，三位“环保小局长”带领同学们在校园里考察了整整两个星期，粗略统计出50多个种类，上千棵绿植。并在信息、科学及图书室老师的帮助下，通过网路和各类书籍的查阅，了解到校园里既有乔木类植物，也有灌木类植物；既有观花类植物，也有观叶类植物；既有草本植物，也有攀援植物，校园就是一个五彩缤纷的植物王国，就是一个花香满园的绿色世界。后期又邀请区农林专家指导同学们，学习绘制出校园植物的分类统计表和调查信息表。
认领绿植区域探物候
然后，各研究小组选择四种比较有代表性的校园绿植，每种绿植各选择三棵，每棵绿植又根据朝向的不同各选择几根枝条，每周二下午第三节课开始至放学，小组成员依次对它们进行观察、测量和记录。各研究小组在一年后依据观察表上的数据，撰写观察日记和得出研究结论。同时采访植物专家，证实我们的研究结果是否科学，了解这四种植物的生长习性。
认养区域绿植学技能
接着，三位“环保小局长”带领各个研究小组对校园绿植按不同的地理方位分区认养。认养期间，同学们意外发现校园里不少绿植受到害虫的侵袭生病了，受到病虫害的程度也存在着一定的差异，受害程度最严重的、最需要救治的是小叶女贞、桂花树。同学们在三位“环保小局长”的带领下，积极向校外辅导园林师学习校园的植物病虫害防治，掌握了使用物理生物类的方法，比如小叶女贞上的蓝目天蛾幼虫可以用捕捉的方法。
认清绿化问题做宣传
这学期由于受新冠病*疫情的影响，活动的开展不能顺利进行，三位“环保小局长”就把上学期调查研究校园植物相应的病虫害情况汇报给学校总务处，希望由学校学生处发出关于“爱绿护绿”的倡议。同时，三个“环保小局长”在班级里挑选了几位同学成立了护花小分队，平时利用课余时间在校园巡视，发现爱花护花的好典型，推举护花使者。
此次活动，溧水区实验小学崇文路校区的三位“环保小局长”充分展示出校园小主人的主人翁意识，以身作则，积极行动，从一个个细节活动着手爱护校园一花一木，引领全班同学形成良好的环境意识，营造出“护生态校园，你我同行”的氛围。通过一年不断地实践和磨合，同学们参与校园绿化建设的积极性越来越高，设想层出不穷，效果显著。
争当“环保小局长”
还地球以绿色
一起携起手来
从身边做起、从点滴做起
保护环境、关爱生命
成为地球卫士的一员！
（撰稿：溧水区实验小学崇文路校区毛莉莉；编辑：赵月）
主管：南京市生态环境局
主办：南京市生态环境保护宣传教育中心
策划：周宁晖、姚建*
编辑：张健、褚方樵、唐伟利、赵彤
长按
