金秋话重阳温情暖人心
——六（6）班孩子们的真情告白
岁岁重阳，今又重阳。一眨眼，我们即将迎来一年一度的重阳节。冉冉秋光正是好，满庭红叶相映彰。逝去的是流年，留下的是温馨。在上个周末，我为我们二实小六（6）班的孩子们布置了一项作业，去探望一下长辈（或者打个电话），或者为长辈做一件事。回忆一下自己和长辈的点滴生活，以“祖孙情深”为主题，写一篇小作文。
那么，这“祖孙情深”主题的作文，我们该如何写好呢？朱老师教你几招——
一、注意选材“小、新、典”
习作的素材，首先我们要注意选材的“典型性”，即思考你选择这些素料能否反映“祖孙情深”这一特点；其次，我们选择的这个素材，有时可以是普通的小事，如能“以小见大”，效果更佳，例如赵景言的习作中“有一种冷叫做奶奶觉得你冷”，这件司空见惯的小事是不是很能突出奶奶的关爱？第三，这些素材，你如何以崭新的面貌展现在读者的面前呢？我们看，赵景言同学独具匠心地将这些爱融合在了“加减乘除”之中，这一新颖的素材体现形式，是不是让你叹为观止呢？下面，我们就一起来欣赏一下这篇作文吧。
（1）爱在加减乘除中
溧阳市第二实验小学六（6）班赵景言
奶奶，永远是最爱我们的那个人，她对我的爱，如海一样没有尽头，她的爱融在了我生活的涓涓细流中……奶奶的爱，在“加”中
有一种冷叫奶奶觉得你冷。清晨，我刚睁开朦胧的睡眼，耳畔便传来了奶奶的叮咛：“今天天冷，你昨天的衣服穿的太少了，今天得多穿件衣服！”出门时，她总少不了再叮嘱一番：“外面冷，体育课热了不太脱衣服，当心着凉！”睡前，奶奶进来时，总是关切地问到：“晚上冷不冷？白天帮你被子晒了，是不是很舒服？你要不要再加一床被子？”一声声嘱咐，一句句叮咛，奶奶将对我的爱，写在了他一天天“增加”的白发上，一道道“增加”的皱纹间。
奶奶的爱，在“减”中上下学行途中，“书包太重了，我来帮你背一会儿吧！”我背上重量减了，全压到了奶奶身上；写作业时，看到我劳累的样子，总能听到她让爸爸为我减负：“让他休息一会儿吧！他太累了！”；周末在家，我要帮她干活儿，她总会说：“不用了，这点小事，我一会儿就好了！”奶奶总会将我的事儿“减”少，只为让我心无旁骛的去学习，“减”掉了我的身累与心累，却减不掉我对奶奶深深的敬意。
奶奶的爱，在“乘”中每一天的饮食，丰盛无比，有肉有菜，营养均衡，奶奶对我的爱，体现在一碗碗“乘”来的主食，一碟碟端上桌的菜肴中，只为我的身体能“乘积式”增长，健康倍壮。
学习中，对我有应必答，只要我说需要什么学习用品，她总会毫不犹豫掏钱，甚至着急用时，她一个人狂奔去文具店，她点点辛劳，种种付出，只为我的学习呈“乘积式”增长。
奶奶的“乘”中之爱，承载了对孙辈的殷殷关爱，切切私情。
奶奶的爱，在“除”中她没有豪言壮语，有的只是对我的一句句的嘱托：“学习固然重要，但做人更重要，除了成绩，我们一定还要做一个老实的人、正直的人，对社会有贡献的人。”这些朴实的话语，“除”去了困扰我许久的杂心——该看中重学习成绩，还是做人？到底做一个什么样的人？我一定会铭记她的“金玉良言”，铭记对我的期许，听取初心，无问西东，做一个正直善良的人。
心怀感恩未曾言，无微不至情绵绵。我的奶奶，用“加减乘除”呵护我，用衣食住行照顾我，用善良品格教育我。我会付出毕生的心血回馈他，让她在有生之年里，多一些我的感恩，让我对她满满的爱，在心底蔓延……
二、寻找情感“喷发点”
写“祖孙情深”的习作，要学会把心捧给读者,即要吐真情，要学会寻觅情感的“喷发点”。首先，写作自己要动感情,把感情融注到字里行间，融入到细节之中，例如，陈启元同学的这篇习作“和奶奶的电话”对话语言部分，这些情真意切的对话感动了我们读者。其次，要学会直接抒真情,切忌矫揉造作,我们看习作的结尾，“挂上电话的一瞬间，我的眼角膜不知怎么地就起了一层雾，水灵灵的，好有要哭的感觉。”情感抒发自然、贴切。
（2）电话铃响起的那一刻
溧阳市第二实验小学六（6）班陈启元
10月25日是重阳节，古人云：“待到重阳日，还来就菊花。”在这个星期，“外婆具鸡黍，邀我至她家。”。
重阳节的前一周，我和我妈去乡下的外婆家吃晚饭。天上暗蒙蒙，没有一丝风，只有电瓶车飞快的冲击波引起的风，乌云压得很低，似乎要下雨。到了外婆家，妈妈和外婆聊得不亦乐乎，聊完这个聊那个，聊完东家聊西家，突然，“轰”的一声，溧阳城的上空敲响起了贝多芬的“欢乐颂”，时而叮叮咚咚，时而幽雅婉转，时而像暴风雨中的凄凉，轰轰隆隆。我和我妈来不及告别，就踏上电瓶车，“咕噜咕噜”地往家赶，雨不再那么断断续续地下了，而是突然就大了起来，像泼、像倒。
狂风咆哮着，雨水像断线的珍珠，稀里哗啦的从天上掉下来，势不可挡。
我们跌跌撞撞的回到家中。到家了，我和我妈早已淋成落汤鸡，浑身上下都湿透了，你就是瞪大了双眼也发现不了有一处干的地方。这时，有一个
“启元啊，到家没啊？”
“到了，有事吗？”
“刚才淋到雨了吗？”
“哦……没……没有。”
“那就好，我还以为你淋到雨了呢？”
“下雨后，明天要降温了，你要穿厚一点的衣服的，要穿三件的了，不然会冻感冒的！”
“什么呀，外婆。穿三件不要热死啊，两件就够了哇。”
“穿多点就是好，听我的就是好。”
“哦……我不要。”
“呀，你这孩子真是的，听我的。”
“好！好吧！”
“乖！我知道启元最听话了！”
…………
挂上电话的一瞬间，我的眼角膜不知怎么地就起了一层雾，水灵灵的，好有要哭的感觉。这就是我的外婆，最简单的温暖从电话铃响起的那一刻洋溢而出。
三、瞄准叙述“切入点”
谈到“祖孙情深”，我班罗嘉成同学想到了“那一抹远去的桂花香”，程一舟同学想到了“爷爷的手机”，周怡彤同学想到了“那缕散不去的炊烟”……我们看，这些同学都有一个共同的特点，就是“因物忆情”，开始是回忆的开启，然后详细地介绍与此物相关的一些往事，最后点旨，照应文首，实现本式作文首尾圆合的特点。
（3）爷爷的手机
溧阳市第二实验小学六（6）班程一舟
儿时，因为父母工作忙，我的童年大多都是爷爷陪我度过的。小时候，爷爷对我就很宠溺。每次去公园，我都要坐“摇啊摇”，爷爷就在旁负责投币，总是摇到我心满意足为止；我很喜欢吃冰糖葫芦，不管外面天气如何，爷爷都会骑车去买回来给我吃；每次我想看电视，他都会瞒着爸爸妈妈打开电视给我看，有时还负责为我“放哨”……
一、手机怎么拍照？
一开始，爷爷使用的是老年机，爸爸说帮爷爷换一个高级的手机，爷爷笑着说：“不要那么复杂，我只要能拍照就好！”过了几天，新手机到了，爷爷开始了认真学习拍摄。怎么拍照片？怎么保存照片呀？
从此以后，调皮的我，总是在前面跑着、跳着、摆着POSS，对身后的爷爷不停催促着：“爷爷，你快一点，快一点呀！”爷爷总是在后面气喘吁吁地喊：“成成，慢点！小心摔着！我再来帮你拍一张照片！”
二、怎么视频聊天？
长大了，上小学了，爷爷也回了自己乡下的家，可他对我的爱一分也没有减少。慢慢的，爷爷也开始学习视频聊天：“怎么下载
